El encuentro, organizado por el Ayuntamiento de Mogán a través de Gestiona Mogán, abordó la comunicación, la adaptación de entornos, la alimentación, el bienestar familiar y las nuevas tecnologías. La última sesión se celebró online debido a la borrasca Bruna.
Las Jornadas de Neurodiversidad de Mogán cerraron su cuarta edición con un total de 132 personas inscritas. La iniciativa, organizada por el Ayuntamiento de Mogán a través de Gestiona Mogán, reunió a familias, profesionales y personas interesadas en profundizar en diferentes aspectos relacionados con la neurodiversidad, con especial atención a la adolescencia y la juventud.
Bajo el lema «Diversidad en Red: Desarrollo, Participación y Bienestar», el encuentro combinó sesiones presenciales y formación online. Las dos primeras sesiones se desarrollaron en el Centro Polivalente de Arguineguín, mientras que la tercera se celebró de forma telemática debido a la suspensión de actos públicos y privados decretada por el Cabildo de Gran Canaria ante la borrasca Bruna.
Esta cuarta edición amplió los contenidos de anteriores convocatorias, centradas principalmente en la primera infancia, para abordar también las necesidades y los desafíos de otras etapas del desarrollo.
Las Jornadas de Neurodiversidad de Mogán abordaron la adolescencia y la juventud
Uno de los principales objetivos de esta edición fue profundizar en las necesidades de las personas neurodivergentes durante la adolescencia y la juventud, dos etapas en las que la autonomía personal, la participación social y los apoyos adquieren especial relevancia.
Las sesiones trataron cuestiones relacionadas con la comunicación, la adaptación de los entornos, la alimentación, el bienestar de las familias y el uso de las nuevas tecnologías.
La programación ofreció conocimientos y herramientas de trabajo a profesionales de los ámbitos educativo, sanitario y social, así como a familias interesadas en mejorar el acompañamiento de las personas neurodivergentes.
Un total de 132 inscripciones y una programación adaptada a las demandas de las familias
La técnica municipal del Área de Discapacidad, Cristina Sánchez, valoró positivamente la participación registrada en esta cuarta edición.
«En esta edición hemos tenido 132 inscripciones, así que estamos muy felices», señaló.
Sánchez destacó que muchas de las personas participantes ya asistieron a convocatorias anteriores, una circunstancia que consideró una muestra del interés y la utilidad de estos encuentros.
También explicó que la programación de las Jornadas de Neurodiversidad de Mogán se diseñó a partir de las propuestas realizadas por familias y profesionales en ediciones anteriores.
De esta manera, el Ayuntamiento incorporó nuevas temáticas para ampliar los contenidos y responder a las necesidades planteadas por las personas participantes.
Especialistas de los ámbitos sanitario, educativo y social
El programa contó con profesionales especializados en diferentes disciplinas relacionadas con la neurodiversidad.
Entre los ponentes estuvieron el psicólogo y neuropsicólogo clínico Iban Onandia-Hinchado, la neuropsicóloga clínica Ainhoa Espinosa, el neurólogo pediátrico Alexandre Santana y el neuropsicólogo clínico Ignacio Sánchez.
También participaron el profesor Marcelino Cotilla, el logopeda Rayco Quesada, el terapeuta ocupacional Iván Franco y representantes de la Asociación APROSU.
La participación de especialistas de distintas disciplinas permitió abordar la neurodiversidad desde perspectivas sanitarias, educativas y sociales.
Las Jornadas de Neurodiversidad de Mogán impulsaron la formación y la sensibilización
Las Jornadas de Neurodiversidad de Mogán volvieron a reunir a familias, profesionales y personas interesadas en compartir conocimientos y experiencias.
Con 132 inscripciones y una programación que amplió su atención hacia la adolescencia y la juventud, la cuarta edición dio continuidad a una iniciativa municipal orientada a mejorar la comprensión de la neurodiversidad y promover entornos más inclusivos.
El Ayuntamiento de Mogán mantuvo así su apuesta por generar espacios de formación, participación y sensibilización que contribuyan a avanzar hacia una sociedad más inclusiva.
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