Plena inclusión España inicia 2026 con una programación formativa online para el mes de febrero, con tres seminarios dirigidos a profesionales del ámbito de la discapacidad intelectual y del desarrollo, personas con discapacidad, familias, y personas interesadas en la mejora de los apoyos, la participación y la transformación educativa.
Bases del Apoyo Conductual Positivo
Jueves 12 de febrero de 2026, de 12:00h a 13:30h
Este seminario forma parte del ciclo dedicado al Apoyo Conductual Positivo (ACP), un enfoque que sitúa a la persona en el centro de los apoyos y plantea el ACP como un modelo global que va más allá de técnicas aisladas. A partir de la nueva guía “Apoyo Conductual Positivo. No es lo que haces sino cómo lo haces”, se explorarán los principios éticos y prácticos para mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo, comprendiendo conductas desafiantes desde el respeto y la personalización de apoyos.
Esta formación está especialmente pensada para profesionales del sector social, educativo y sanitario que trabajan en la provisión de apoyos.
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Evidencias para transformar el sistema educativo: tres investigaciones en educación inclusiva
Martes 24 de febrero de 2026, de 12:30h a 14:00h
Este seminario ofrece una mirada a resultados de investigación que pueden impulsar la transformación educativa hacia modelos más inclusivos. Se presentarán tres investigaciones clave:
1. Un estudio sobre las barreras que encuentran las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo para acceder y mantenerse en la Formación Profesional, y sobre las necesidades formativas del personal docente.
2. Una investigación sobre la formación del profesorado universitario en materia de educación inclusiva.
3. Un análisis sobre el compromiso del sistema educativo con la diversidad y el cumplimiento real de los objetivos de inclusión.
La sesión está orientada a profesionales de la educación, equipos técnicos, responsables políticos y personas interesadas en mejorar el sistema educativo desde una perspectiva de derechos y evidencia científica.
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Las palabras importan (Parte 2): De las palabras a las decisiones
Jueves 26 de febrero de 2026, de 12:00h a 13:30h
En esta segunda sesión del ciclo Las palabras importan, se da un paso más allá del lenguaje para centrarse en cómo promover la participación real de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en espacios de toma de decisiones. A partir de lo aprendido en el primer seminario sobre liderazgo y lenguaje, se presentarán documentos, adaptaciones y herramientas prácticas que facilitan la inclusión de personas con diferentes niveles de apoyo en juntas directivas y otros órganos de representación.
Dirigido tanto a profesionales y responsables de organizaciones como a personas con discapacidad intelectual y sus apoyos, el seminario busca ofrecer itinerarios claros para favorecer la autodeterminación y el liderazgo compartido.
