Yurena del Pino García, vicepresidenta del Consejo Territorial de la ONCE en Canarias

Como cada 4 de enero se celebra el Día Mundial del Braille y, desde Titularísimos, hemos querido dar protagonismo a un puesto relativamente joven que ha impulsado la ONCE: los promotores braille. Yurena del Pino García, hoy vicepresidenta del Consejo Territorial de la ONCE en Canarias, fue la promotora braille en la provincia de Las Palmas hasta hace unos meses y en esta entrevista nos acerca a la realidad e importancia de esta figura

"Nuestro objetivo es que el braille llegue a todo el que quiera y se pueden apuntar personas con discapacidad visual o sin ella"

Recientemente fuiste nombrada vicepresidenta del Consejo Territorial de la ONCE en Canarias, pero hasta hace poco eras la promotora braille de la provincia de Las Palmas. ¿Podrías contarnos en qué consiste esta figura?

Sí, comencé en octubre de 2023 y finalicé hace unos meses. Ahora nos encontramos buscando candidato o candidata para el puesto. Es una figura muy interesante y el promotor o la promotora se encarga de enseñar braille a personas adultas que presentan una ceguera añadida o sobrevenida por algún accidente o enfermedad, como la diabetes. 

Al final todo el mundo necesita un sistema de la lectoescritura para llegar a la información. El sonido también es una opción pero el poder escribir o leer es un extra para alcanzar una mayor autonomía en la vida diaria.

¿Por qué se pone el foco en las personas adultas?

La ONCE ofrece la figura del maestro itinerante, que acompaña a las personas a lo largo de su vida escolar, desde el colegio, al instituto y también durante la universidad. Sin embargo, esta figura se hace necesaria, por ejemplo, en casos de ceguera sobrevenida en personas adultas. Se da así la oportunidad de que estas personas puedan aprender braille y tener un sistema de lectoescritura. 

Nuestro objetivo es que el braille llegue a todo el que quiera y se pueden apuntar personas con discapacidad visual o sin ella. Le hemos dado clase a profesores y directores de colegio que quieren ayudar a alumnos con discapacidad visual y también a familiares. 

¿Cómo se organiza la formación? 

Como promotora braille, tenía clases grupales e individualizadas, porque no todo el mundo avanza al mismo ritmo. Las edades de los alumnos y las alumnas estaban comprendidas entre los 25 y 87 años. 

En Ingenio, por ejemplo, llevaba un grupo de 10 personas para poder atender la demanda que había. En 2024, por ejemplo, formamos a cerca de 70 personas en braille. 

¿Seguías algún método de enseñanza?

Tenemos un pre-braille para ver cómo se maneja el alumno o la alumna con el tacto, que es algo que hay que entrenar también. Tenemos que enseñar a tocar porque hay gente que no está acostumbrada. Luego pasamos a lectura fácil y, por último, llegamos a los textos. 

Dependiendo de cada persona ponernos unos objetivos u otros. Hay algunos que avanzan hasta los textos y otros que se quedan en lectura fácil, pero esto no es ningún fracaso porque ha avanzado. Apostamos por dar esta visión para no frustrar nunca al alumno o a la alumna.

¿Cómo se puede acceder a la figura del promotor o promotora braille?

Lo puedes solicitar a través de los servicios sociales de la ONCE. Después, se comienza a trabajar con planes individualizados y se hace un seguimiento. Son servicios gratuitos y van dirigidos, como decía antes, a personas con y sin discapacidad visual.

Aparte de enseñar braille a adultos, ¿realizan alguna actividad relacionada para los alumnos y alumnas? 

Contamos con el club braille, que lo coordina una afiliada, y hacen talleres de braille o exposiciones de braille útil. Ahora hemos estado haciendo talleres de escritura, entre otras actividades que se seguirán programando a lo largo del año.  

¿Cuándo conoces el braille?

Yo tengo una discapacidad visual grave, pero no soy una persona ciega total. Recuerdo que en la adolescencia me negaba a aprender braille porque pensaba que no era para mí. Sin embargo, veía que no llegaba en las clases y que me tenían que ampliar mucho la letra para poder leer. Al final aprendí que con el braille ganaba autonomía y así comencé a estudiarlo.  

¿Cómo llegas a ser promotora braille?

Yo fui vendedora de cupones durante 15 años y cuando salió la figura de promotora braille, el delegado territorial de la ONCE en Canarias me contactó para ver si estaba interesada. Hice el examen, junto con otro candidato, y, tras la entrevista final, me aceptaron y empecé. 

La verdad que fue una experiencia muy bonita porque te dan la oportunidad de enseñar algo que controlas y sabes. Yo no tengo ninguna carrera, ni soy maestra pero el braille me ha dado la oportunidad de llegar ahí. Me ha ayudado también a aprender muchas cosas y a tener estrategias de cómo enseñar el braille, que al final no todo el mundo lo aprende igual.

El braille está cada vez más extendido pero, ¿cuál es su situación hoy en día?

Queda mucho por hacer. Hemos propuesto que los etiquetados de productos sean obligatorios pero nos hemos encontrado que en Europa se ha parado esta iniciativa porque las empresas cosméticas y de belleza han dicho que ocupa mucho en el producto. 

Con esto tampoco pretendemos ir por el supermercado tocando todos los productos para saber qué es. Esto sería también inviable para nosotros, pero sí solicitamos que haya alguna marca que nos permita saber si el tetrabrik es de zumo o leche, por ejemplo. Esto es muy importante para que todo el mundo pueda ser autónomo, que es el principal objetivo de la ONCE. Además, el Consejo General de la ONCE le está dando mucha importancia al braille.