Plena inclusión, junto con la Fundación bai&by, ha puesto en marcha un proyecto piloto para facilitar el aprendizaje del inglés a personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. El objetivo es facilitar la formación de idiomas para estas personas, como una herramienta de autonomía personal, inclusión social y acceso a nuevas oportunidades.
La iniciativa parte del éxito de una experiencia previa centrada en la enseñanza del euskera, en la que se demostró que personas con discapacidad intelectual podían progresar de forma significativa cuando se les ofrecen herramientas adaptadas y apoyos personalizados. Tras validar esta metodología, ahora la propuesta se extiende a la enseñanza del inglés.
¿En qué consiste este proyecto piloto?
- El proyecto ha comenzado en enero de 2026 y se desarrollará durante seis meses.
- Participan 50 personas con discapacidad intelectual y del desarrollo con diferentes grados de apoyo.
- La formación se basa en una plataforma inteligente de aprendizaje de idiomas, diseñada para adaptarse a los ritmos individuales y con funcionalidades ajustadas a las necesidades cognitivas del alumnado.
- Este proyecto piloto permitirá evaluar y perfeccionar la herramienta, con el objetivo de que el inglés sea tan accesible y transformador como otras formaciones ya existentes.
Además de Plena inclusión España, en el proyecto participan: Fevas (Plena inclusión País Vasco), la Plataforma Estatal de Representantes de Personas con Discapacidad Intelectual y del Desarrollo; Plena inclusión Extremadura y Plena inclusión Castilla y León.
