La nueva guía ofrece criterios técnicos y buenas prácticas para utilizar correctamente los pictogramas en la señalización y facilitar la comprensión de los entornos por parte de las personas con autismo
Autismo España publica una guía para mejorar el uso de los pictogramas y avanzar en accesibilidad cognitiva. Elaborada junto a la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla y con la colaboración de Fundación ONCE, la publicación pretende convertirse en un documento de referencia para el diseño y uso correcto de los pictogramas de señalización, favoreciendo entornos más comprensibles, accesibles e inclusivos.
La guía responde al creciente uso de los pictogramas en espacios públicos tras la aprobación de normas sobre accesibilidad cognitiva, aunque Autismo España advierte de que, en muchos casos, estos recursos visuales no se utilizan conforme a los criterios técnicos establecidos.
Un manual para mejorar la accesibilidad cognitiva
La Guía de buenas prácticas en el uso de pictogramas tiene como principales objetivos definir los distintos tipos de pictogramas, establecer criterios para su diseño y colocación, explicar metodologías para evaluar su comprensión y recoger ejemplos de buenas prácticas.
El director de Autismo España, Jesús García Lorente, recordó que las barreras cognitivas siguen dificultando que las personas con autismo puedan desenvolverse de forma autónoma, segura y en igualdad de condiciones en numerosos espacios y servicios.
Por su parte, Paloma Cid Campos, jefa del Departamento de Autonomía Personal de Fundación ONCE, explicó que muchas iniciativas incorporan pictogramas con la intención de mejorar la accesibilidad, pero sin respetar los criterios técnicos necesarios para que realmente cumplan su función.
Los pictogramas no son suficientes por sí solos
La guía subraya que los pictogramas de señalización forman parte de un sistema más amplio de accesibilidad cognitiva y que, por sí solos, no convierten un entorno en plenamente accesible.
Nuria Mesa, técnica de Derechos y Accesibilidad de Autismo España, recordó que estos recursos deben utilizarse siguiendo las normas técnicas vigentes, especialmente las normas UNE 170600:2025 y UNE 170601:2026, en cuya elaboración participaron tanto Autismo España como la Cátedra de Autismo de la Universidad de Sevilla.
Asimismo, David Saldaña, director de la Cátedra de Autismo, destacó la importancia de validar previamente los pictogramas para garantizar que sean comprensibles y eficaces para toda la ciudadanía.
Diferencias entre los pictogramas de señalización y de comunicación
La publicación también explica las diferencias entre los pictogramas de señalización y los pictogramas de comunicación utilizados por muchas personas con autismo.
Según María Verde, técnica de Investigación y Transferencia de Conocimiento de Autismo España, entre un 30 % y un 45 % de las personas autistas utilizan pictogramas como sistema de comunicación y comprensión, construyendo códigos personalizados adaptados a sus propias necesidades, por lo que estos recursos no están sujetos a las mismas normas técnicas que los pictogramas de señalización.
Una guía disponible para toda la ciudadanía
La guía ya puede descargarse desde la página web de Autismo España y la entidad trabaja además en una versión adaptada a lectura fácil y en formato PDF accesible para facilitar su utilización mediante lectores de pantalla.
Con esta iniciativa, Autismo España refuerza su compromiso con la implantación de medidas de accesibilidad cognitiva que permitan a las personas con autismo desenvolverse con mayor autonomía y participar plenamente en la sociedad.
